Ես սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի դպրոցում։Ես այսօր ձեզ կպատմեմ իմ դպրոցի լավն ու վատը։Իմ դպրոցում շատ լավ բաներ կան։ Ես շատ եմ սիրում մեր դպրոցի լողավազանը , որովհետև նրա մեջ շատ հավես է լողալ։ Շատ եմ սիրում երբ համակարգիչներով ենք աշխատում։ Նաև շատ եմ սիրում ուսուցիչներիս, որովհետև նրանք շատ ընկերական են մեզ հետ։Նաև սիրում եմ մայրենի, մաթեմատիկա, հայրենագիտություն, անգլերեն, ռուսերեն, տեխնոլոգիա, մարմնակրթություն և երգ։Շատ եմ սիրում մեր Տեար Բլեյանին, որովհետև նա շատ բարի է։Դպրոցում չեմ սիրում որ երեխաները վազվզում են։

Ես շատ եմ սիրում իմ դպրոցը՝ իմ տարբերվող դպրոցը։

Персонаж русского фольклора, встречается в сказках и былинах. Разновидность огнедышащего дракона о нескольких головах (чаще всего их три, но возможны варианты). В фольклоре неизменно представляет злое начало, но в современных интерпретациях может оказываться и положительным персонажем.Место обитания Горыныча — обычно горы, что очевидно даже из имени героя. Рядом с местом, где живет герой, течет огненная река, а сам он стережет мост, соединяющий мир живых с царством мертвых. При описаниях Змея внимание главным образом фиксируется на многоголовости, остальные характерные черты упоминаются редко. Голов не обязательно три, но часто это количество, кратно трем — шесть, девять, двенадцать. Предполагается, что Горыныч — летающий змей, но о крыльях при этом речи не идет. Несмотря на то, что описания внешности Змея в текстах нет, рисуют того часто с когтистыми лапами и с длинным хвостом со стрелой на конце.

Горыныч — огненный дракон, который извергает пламя, когда нападает. Иногда Горыныча связывают и со стихией воды. Тот предстает спящим на камне в море или живущим в воде, выходит из вод навстречу герою.

Змей Горыныч часто составляет в сказках пару с Кощеем Бессмертным, еще одним отрицательным фольклорным персонажем. Кощей руководит Горынычем и пользуется помощью Змея, совершая злодеяния.

1. Как звали племянницу князя Киевского?

Забава

Любава

Милослава

2. В кого влюбилась Забава?

Пастуха Алексия

Конюха Петра

Гонца Елисея

3. Как звали хана, с которого Добрыне приказали собрать дань?

Релей

Бекет

Батый

4. Кем приходился Змей Горыныч для Добрыни Никитича?

Напарником

Одноклассником

5. К кому Колыван отвёл Забаву?

К Кащею

Другом

К Тугарину Змею

К Бабе-Яге

6. С помощью чего Колыван одолел Горыныча?

Меча-кладенца

Избушки на курьих ножках

Иглы

7. На какой горе прятался Колыван?

Кудыкина гора

Волшебная гора

Гора страданий

8. Как звали жену Добрыни Никитича?

Марья Ивановна

Настасья Филипповна

Дарья Петровна

9. Какую премию выхватил хан Бекет?

Оскар

Ника

Золотой Глобус

10. Что уничтожили герои мультфильма после того, как Калыван сбежал?

Долговые расписки

Проклятое золото

Доспехи

Я смотрела этот мултик и понела что в мире есть чудеса и нечего боятся.

А тепер сцена.

Мама-Сенок праснис.

Сенок-Что случилось мама.

Мама-Пойдём кушать, ты не голодный иди покушай.

Сенок-Мама дай покушать.

Мама-Нет ты сам возми.Ой волна беги-беги.

Сенок-Что это.

Мама-пойдём это просто волна небойся.

Сенок-Ой я боюсь но кушать хочю, ну ладно попробую . Ой кто-то меня ташет.Ты кто

Краб- Я краб кушать не хочеш

Сенок- конечно хочю , но очень боюсь.

Краб- Не бойся попробуй. Открой глазки.

Сенок-Ой какое чудо почему ранше я так не зделал. Мама смотри что я делаю,

Мама — Маладец сенок.Смотрите что он делает.

Сенок-Мама смотри я могу пригать , скакать и больше не боюсь.

Мама- молодец сенок я горжусь тобой.

Երևանում շատ գեղեցիկ այգիներ կան։Նրանցից ինձ համար ամենատարբերվողը Երևանի 2800-ամյակի այգին է։Այս այգին Վարդանյանների ընտանիքի ֆինանսավորմամբ մայրաքաղաքում վերակառուցվել և շահագործման է հանձնվել Երևանի 2800-ամյակի այգին: Այգում տնկվել է 70 բացառիկ ծառատեսակի 250 ծառ: Կանաչ տարածքը գրեթե կրկնապատկվել է: Հատվել են միայն ծեր և հիվանդ ծառերը, իսկ առողջ մի քանի ծառերն այգու կենտրոնական հատվածից, որտեղ այժմ շատրվաններն են, տեղափոխվել են և վերատնկվել այգու եզրային հատվածներում: Այգին ամբողջ տարին ապահովված է շուրջօրյա ոռոգմամբ: Տեղադրված է Հայաստանում աննախադեպ կաթիլային և ցնցուղային ինքնաշխատ ոռոգման ինքնավար համակարգ: Տեղադրվել են 2800 շիթ ունեցող շատրվաններ, 7 տեսակի գրանիտե քարերով կառուցվել է հին հայկական գորգերի զարդանախշերով 5420 քմ սալահատակ:Այգու կենտրոնական հատվածում տեղադրվել է վարդագույն կվարցիտից պատրաստված Երևանի քարտեզը՝ շրջապատված շատրվաններով: Կառուցվել է Երևանի քարտեզի տեսքով փորագիր հրապարակ՝ վերասլաց 45 ջրաշիթերով: Շատրվանային համալիրի 4 անկյուններում և կենտրոնում տեղադրվել է բրոնզաձույլ 5 ջրային արձան: Այգու տարածքում տեղադրվել են ուրարտական թեմատիկայով ցլի և առյուծի բրոնզաձույլ արձաններ, 76 նստարան, ինքնատիպ ձևավորմամբ 62 աղբաման և 126 լուսասյուն: Իմիջայլոց ասեմ ձեզ, ու շատ զվարճալի է այդտեղի շատրվանների հետ խաղալը։Անցած տարի ես շատ լավ ժամանակ եմ անցկացրել այդ այգում։Քանի որ այս տարի կոռոնավիրուս էր և այդ այգու շատրվանները չէին միացրել, ես շատ էի տխրել։ Շնուրհակալություն Վարդանյանների ընտանիքին , որ կառուցեցին այս գեղեցիկ այգին։

1. Կռահիր և ստացիր անհրաժեշտ թիվը։

Օրինակ՝ Ինչպե՞ս չորս  հատ  9-ով ստանալ 20։

99։9+9=20

Կարող եք օգտագործել թվաբանական գործողության նշաններ ու փակագծեր։

• Ինչպե՞ս երեք 5-ով ստանալ 5։ 5-5+5=5 , 5+5-5
• Ինչպե՞ս երեք 6-ով ստանալ 30։6×6-6=30
• Ինչպե՞ս չորս 3-ով ստանալ 30։ 3x3x3+3=30
• Ինչպե՞ս հինգ հատ  2-ով ստանալ 28։ 22+2+2+2=28
• Ինչպե՞ս չորս 9 –ի  միջոցով  ստանալ 100։99+9:9=100
• Ինչպե՞ս երեք հատ 5–ի  միջոցով  ստանալ  4։ 5-(5:5)=4
• Ինչպե՞ս չորս 5 –ի  միջոցով  ստանալ 16։55:5+5=16
• Ինչպե՞ս չորս 9 –ի  միջոցով  ստանալ 100։ 99+9:9=100
• Ինչպե՞ս հինգ  5-ով ստանալ 31։5×5+5+5:5=31
• Ինչպե՞ս հինգ  2–ի  միջոցով  ստանալ 15։22:2+2+2=15
• Ինչպե՞ս երեք 6-ով ստանալ 6։ (6×6):6=6
• Ինչպե՞ս չորս 7–ի  միջոցով  ստանալ 18: 77:7+7=18
• Ինչպե՞ս հինգ 8 –ի  միջոցով  ստանալ 119։888:8+8=119
• Ինչպե՞ս չորս 4 –ի  միջոցով  ստանալ 10։(44-4):4=10

2. Ստացիր ճշմարիտ հավասարություն, միայն մեկ ձողիկ տեղաշարժելով․

Կարող եք օգտվեք հռոմեկան թվերի աղյուսակից․

Օրինակ՝ VI−IV=IX

                  VI+IV=X

X+I=X X-I=IX

IV-II=VII IV-II=II

VIII-II=XI VIII+II=X

VIII=VI−I VII=VI+I

XI+IV=VI X+IV=VI

VII+III=V VII+II=V

XII=VII−VI XII=VII-V

Vl−lV=lX VI+IV=X

3. 2 ձկնորս 2 րոպեում ուտում են 3 ձուկ։ Քանի՞ րոպեում 4 ձկնորսը կուտեն 12 ձուկ։ 1)4:2=2 2×3=6 12:6=2 2×2=4 Պատ․՝4ր․
4. 2 հոգով պուրակի ծառատունկը կատարում են 5 ժամում։ Քանի՞ ժամում այդպիսի ծառատունկը կկատարեն 5 հոգին։ 5ժ:2=2ժ 30ր 5×2ժ 30ր=12ժ 30ր Պատ՝ 12ժ 30ր
5. 5 տարի առաջ քույրն ու եղբայրը միասին 8 տարեկան էին։ Քանի՞ տարեկան  կլինեն նրանք միասին 5 տարի հետո։ 5+8=13 13+5=18 Պատ՝․ 18տ․
6. 4 տարի հետո քույրն ու եղբայրը միասին կլինեն 21 տարեկան։ Քանի՞ տարեկան  էին նրանք միասին 5 տարի առաջ։ 21-4=17 17-5=12 Պատ․՝12տ․

Իմ հետազոտական աշխատանքը սիրամարգի մասին է , քանի որ ես այս թռչուններին շատ եմ սիրում ։Երբ նրանք իրենց պոչը բացում են, կարծես մեծ ու գեղեցիկ հովհար լինի։

Սիրամարգը հավազգիների կարգի փասիանների ընտանիքի թռչուն է։ Լինում է 2 տեսակ՝ սովորական և կապտաթև։ Սովորական սիրամարգի արուի մարմնի երկարությունը 100-125 սմ է, պոչինը՝ 40-45 սմ, կենդանի զանգվածը՝ 4–4,25 կգ։

Բույն շինելու ժամանակ նա վառ, հարսանեկան զգեստ է «հագնում»։ Կտղուցի ժամանակ նա հովհարաձև բացում է իր՝ մինչև 130 սմ երկարության վերնապոչը, որի երփներանգ «աչիկներով» զարդարված փետուրները շլացուցիչ են. գլուխը, պարանոցը և կրծքի մի մասը կապույտ են, մեջքը՝ կանաչ, մարմնի ստորին մասը՝ սև, գլխին՝ ոսկեգույն «թագ»։ Դրա համար էլ արու սիրամարգին անվանում են կենդանություն առած ծիածան։

Էգ սիրամարգերը փոքր են, պարզ գունավորված վերնապոչի երկարացած փետուրներ չունեն։ Սիրամարգը քայլում է հպարտ, սիգաճեմ՝ կարծես հայելու առջև կոտրատվելով։Բնադրում է գետնին, էգը դնում է 5–6 ձու և խնամքով պահպանում դրանք, բնից գրեթե չի հեռանում։ Սիրամարգերը սնվում են հիմնականում բուսական կերով, նաև միջատներով, փափկամարմիններով, մողեսներով։

Վայրի սիրամարգերը բնակվում են թփուտներում, անտառների բացատներում, գետափերին։

Սիրամարգ բառը առաջացել է՝ սիրուն և մարգ բառերի միաձուլումից, որի բուն գաղափարային իմաստը վերաբերվում է՝ սիրամարգի ագիյի տեսքին, որն էլ իր հերթին հիշեցնում է կանաչագեղ և պճնազարդ մարգեր:

Մեր կենդանաբանական այգում ունենք սպիտակ և կանաչ սիրամարգեր։ Երբ մենք գնում ենք այնտեղ ես անհամբեր սպասում եմ, թե երբ ենք հասնելու նրանց մոտ։

Ընտելացումից ի վեր շները պատմական դեր ունեն մարդու կյանքում։ Ապրելով մարդու հետ՝ մասնակցել են որսորդությանը, հսկել են տիրոջն ու բնակատեղին։ Աշխարհում շունը լայնորեն ընկալվում է որպես մարդու լավագույն ընկեր, մարդու բարեկամ։Ընտելացումից ի վեր շները պատմական դեր ունեն մարդու կյանքում։ Ապրելով մարդու հետ՝ մասնակցել են որսորդությանը, հսկել են տիրոջն ու բնակատեղին։ Աշխարհում շունը լայնորեն ընկալվում է որպես մարդու լավագույն ընկեր, մարդու բարեկամ։Շներն օգտագործվում են տարբեր ոլորտներում։ Հնուց ի վեր գոյություն են ունեցել մարտական շներ, դրանք նշանավոր են նաև համաշխարհային պատերազմներում։ Ներկայում կան ոստիկանական, ծառայողական՝ մարդկանց հետ գործակցելու և հաշմանդամներին օգնելու համար, և այլ աշխատանք կատարող շներ։Աշխարհում կա շուրջ 500 միլիոն շուն, որոնց 75%-ը թափառող շներն են։ Դրանց հետ կապված խնդիրներն ավելի ընդգծված են զարգացող երկրներում։ Շները հանդիսանում են տարբեր հիվանդությունների կրողներ ու փոխանցողներ^[4]։Այժմ ընտանի շներն ապրում են ամենուրեք, որտեղ մարդիկ կան։ Շներն ունեն լավ զարգացած լսողություն, տեսողություն և հոտառություն։ Լավ վազում և լողում են։ Ծնում են 1–2 (երբեմն՝ 12–18) կույր, խուլ և անատամ ձագեր։ Ապրում են 10–12 (16–17) տարի։ Հիմնական և լրացուցիչ կերերն են միսը, շիլան, ոսկորը, ոսկրալյուրը, բանջարեղենը։ Շներին պահում են բներում, ցանացապատ վանդակներում, տներում։Օրինակ մենք ունենք Ալաբայ ցեղատեսակի շուն , որը նաև անվանում են չոբանի շուն։ Նա շատ մեծ է , բայց շատ բարի շուն է ։Նրա անունը Ջեյլո է։Նրա խնամքով զբաղվում է հայրիկս ։ Նրան ամեն օր կերակրում ենք, երբեմն լողացնում ենք, բժիշկը հաճախում է նրա մոտ և կատարում է բոլոր դեղորայքային բուժումները։Մենք նրան շատ ենք սիրում։ Նա մեր ամենալավ ընկերն և ամենալավ պաշտպանն է։

Կից գցում եմ նրա նկարը՝

Երկրում կար շատ բարձր և անմատչելի մի լեռ: Մարդիկ կամեցան բնակություն հաստատել նրա վրա, որովհետև լի էր նա ամենայն բարիքով: Սակայն շատ էր դժվարին նրա վրա բարձրանալը, թեպետև ուներ բազում ճանապարհներ: Սրանք, ովքեր նրա վրա բարձրանալու ժամանակ կանգ առան հանգստանալու, սայթաքեցին և ցած գլորվելով հասան մինչև հատակը, իսկ ովքեր չուզեցին դադար առնել, այլ գավազանի օգնությամբ աշխատեցին շարունակել վերելքը, բարձրացան լեռան վրա և հանգիստ կյանք վայելեցին: Այսպես թուլակազմ անարիները մնում են կես ճանապարհին ու կորչում, իսկ հաստատակամները, համբերությունն իրենց նեցուկ ունենալով վեր են բարձրանում ու հասնում նպատակին:

1. Ընդգծված բառերում տառեր են բաց թողնված: Լարցո’ւ:
2. Վերնագրի’ր առակը : Մարդիկ ովքեր նպատակասլաց են։
3. Ո՞ր նախադասության մեջ է ամփոփված առակի գաղափարը: Այսպես թուլակազմ անարիները մնում են կես ճանապարհին ու կորչում, իսկ հաստատակամները, համբերությունն իրենց նեցուկ ունենալով վեր են բարձրանում ու հասնում նպատակին: Առակի գաղապարը այս նախադասության մեջ է։
4. Առակը քեզ ի՞նչ սովորեցրեց: Առակը ինձ սովորեցրեց , որ համբերատար լինել և շարժվել առաջ։
5. Առակի ասելիքը խորհուրդի ձևով ձևակերպի’ր: Եթե նպատակ ես դնում քո առջև , մինչև վերջ կատարիր։
6. Այս գաղափարը հաստատող ասացվածքներ գտի’ր:

Դու հաջողակ ես, հարկավոր է միայն հավատալ դրան:

Երջանիկ է նա, ով կարող է հավատարիմ մնալ իրեն։

Երբեք, երբեք, երբեք, երբեք չհանձնվեք…
Ուինստոն Չերչիլ

Աշխարհի ամենապերճախոս հռետորը հաջողությունն է:
Նապոլեոն Բոնապարտ

Հաջողությունը՝ ահա թե ինչն է ստեղծում Մեծ մարդկանց:
Նապոլեոն Բոնապարտ