05.12-12.12

Читаем и обсуждаем

Андерсен «Принцесса на горошине»

Тема урока: Склонение местоимений

Tomorrow-վաղը

Today-այսօր

Yesterday-երեկ

Charity-բարեգործություն

Church-եկեղեցի

Enterance-մուտք

Hurry up-շտապեք/շտապիր

13.12.22

Գործնական քերականության  75, 76, 82, 85, 88-րդ առաջադրանքները։

75. Փակագծում  տրված գոյականները գրի´ր  եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս   գտար):

Երբ (շոգ, շոգեր) է լինում, (փիղը, փղերր) կնճիթով վերից վար ջրում է իրեն, հետո էլ ավազ  է ցանում վրան, իբրև սրբիչ: (Փիղը, փղերը) հոտերով  են շրջում: Նրանց առաջնորդում է ծեր ու իմաստուն (փիղը, փղերը): Հոտոտելիս (նա, նրանք) բարձրացնում են կնճիթները: Իսկ հենց որ (կնճիթր, կնճիթները) թշնամու հոտ են առնում, նրանց (տերն, տերերն) անաղմուկ հեռանում, ասես գետնի տակն են անցնում: Այդ վիթխարի, ուժեղ (կենդանին, կենդանիները) ոչ մի թշնամի չունի, բացի մարդուց:

76.       Նախադասությունները  լրացրո´ւ: Գրածդ բայերն  ընդգծի´ր:

Աշխարհը շատ տխուր կլինի, եթե մարդիկ ուրախ չապրեն:

Ամեն օր դպրոց գալը տոն կլինի, եթե :

Շներն իրենց անելիքը չեն իմանա, եթե տեր չունենան :

Փողոցում ոչ մի ավտոմեքենա չի լինի, եթե   գիշեր լինի   :

82. Ածանցավոր բառերն առանձնացրո´ւ և արմատն

ածանցից գծիկով բաժանի´ր:

Օրինակ՝ ձկնիկ — ձկն (ձուկն) — իկ:

Տնակ — տն (տուն) — ակ:

ա) Շապիկ, մկնիկ, զատիկ, ծաղիկ, բալիկ, մայրիկ, աղջիկ, շնիկ, փիսիկ, գեղեցիկ, կապիկ, փոքրիկ, սիրունիկ, կողիկ (կոտլետ), տիկ, թիթեոնիկ, ծիտիկ, քթիկ, տոտիկ, մատիկ:

բ) Գնդակ, գետակ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյակ, դդյակ, կտակ, պատանյակ, թիակ, թակ, բլրակ, վարդակ, սոխակ, մահակ, մոծակ:
գ) Գայլուկ, բուկ, մանուկ, գառնուկ, ձագուկ, ձուկ, ձիուկ, բազուկ,մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդուկ, պոչուկ, վհուկ, ձմերուկ:

85.  Նախադասություններն  ավարտի´ր:

Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհհտև միյուսը ուրիշ տանից էր:

Սարսափելի  փոթորկից  նավը շուռ կգար, եթե փոթորիկ լիներ:

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն ծնողղները աշխատանքի էին:

Քանդակագործը գիշեր ու զօր աշխատում էր, երբ պատվեր ուներ:
Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ նրա գործերը աներ:

88     Նախադասությունն ընդարձակի´ր` ավելացնելով ո”ւմ կամ  ի՞նչը հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ:

Օրինակ ՝ Հանկարծ որսորդը նկատեց: — 1. Հանկարծ որ­սորդը շարժում նկատեց: 2. Հանկարծ որսորդը  նկատեց ըն­կերոջը:

Սարդն ամբողջ կյանքում հաշվում էր: — 1.Սարդն ոստաները ամբողջ կյանքում հաշվում էր: 2.Սարդն ամբողջ կյանքում հաշվում էր մրջուներին:

Հնէաբանները գտել են:— 1.

Շնաձուկը կերավ:— 1.

Բնությունն իր ներկատախտակի բոլոր գույներով էր զարդարել:— 1.

08.12.22

Կարդա’ Լեւոն Շահնուրի «Փաթիլը» պատմվածքը եւ կատարի’ր 1-2-րդ առաջադրանքները։

Առաջադրանքներ`

1.Անծանոթ բառերը բացատրի՛ր:

• Հրապույր — Գրավչություն
• Սանձել — Հնազանդեցենլ, տպավորել

2.Պատմվածքից դուրս գրի’ր բարդ, ածանցավոր բառեր։

Բարդ

• Ձյունաճերմակ,
• Իրարանցում
• Աստվածակերտ
• Ճակատագիր
• Եռակազմ
• Լուսափայլ
• Վայրէջք

Ածանցավոր

• Անծայրածիր
• Անթիվ
• Միլիոնավոր
• Փետրվարյան
• Աղջնակ

Տարածաշրջանը- Վան-Վասպուրական

Ձեռքերի բռնվածքը-  ճկույթ

«Շատրվանի շուրջպար» պարը նաև հայտնի է Հավուզ Բաշի անունով: «Հավուզ» թուրքերենից թարգմանաբար նշանակում է ջրավազան, «Բաշ» նշանակում է գլուխ: Տեղեկություններ կան, որ աղջիկներն իրար հանդիպելու եւ ժամանակ անցկացնելու համար (երգել, պարել, կատակել, խոսել) և ինչու չէ սիրած տղային հանդիպելու համար, կուժերը վերցնում էին գնում ջրի: Ինչպես նաև ջուրը ունենալով կենսական նշանակություն մարդու համար, կարող է լինել մի երեւույթ, որին նվիրվել է պար: Պարն ունի դանդաղ և արագ մաս։

Պարաքայլերը

• աջ ոտքը կատարում է քայլ դեպի աջ,
• ձախ ոտքը կատարում է քայլ դեպի ետ, ձեռքերը ելման դրությունից իջնում են ներքև
• աջ ոտքը նորից կատարում է քայլ դեպի աջ, ձեռքերը վերադառնալով ելման դրություն տեղափոխվում են աջ
• ձախ ոտքը կատարում է քայլ առաջ, ձեռքերը վերադառնում են ելման դրություն
• այս ամենը կատավում է 2 անգամ
• աջ ոտքը դրվում է դեպի աջ
• 4 անգամ կատարում ենք վեր-վերի, ձեռքերը թևում են

Արագ մասում քայլերը վերածվում են թռիչքների։

Ձայնագրությունը՝ Լաերտ Գրիգորյանի

Շատրվանի շուրջպար

Տարածաշրջանը- հայկական լեռնաշխարհ

Ձեռքերի բռնվածքը- Չափավոր հանդարտի դեպքում՝ ճկույթներով, արագի դեպքում՝ ուսերից

«Վեր-վերին» համայնքային պար է, որը պատկանում է երկու գնալ մեկ դառնալ պարաընտանիքին։ ՈՒնի դեպի վեր ձգվելու, բարաձրանալու խորհուրդ։ Կոմիտասի բնութագրմամբ «Վեր-վերին» թռնոցի պար է։

Գրաբարում այս պարաձևը կոչվում էր «Վերնապար», այսինքն՝ «պար դեպի վեր» կամ «վեհամբարձ պար»: Հայկական պարերում թռիչքների և ոստյունների բովանդակությունը եղել է պարողների ձգտումը թռիչքների բարձրությամբ մոգական ազդեցություն թողնել բույսերի, թռչունների, կենդանիների, ինչպես նաև սեփական ժառանգության աճի վրա:

Պարը բաղկացած է երկու մասից՝ չափավոր հանդարտ և թռնոցի։

Պարաքայլերը՝

Դանդաղ հատվածի պարային քայլերն են.

• աջ ոտքը դրվում է դեպի աջ
• ձախ ոտքը խաչվելով անցնում է աջ ոտքի վրայով
• աջ ոտքը կրկին դրվում է դեպի աջ
• խաղում է ձախ ոտքը, ապա դրվում է դեպի ձախ
• խաղում է աջ ոտքը

Արագ հատվածի պարային քայլերն են.

• ձախ ոտքի վրա կատարվում է թռիչք և աջ ոտքը դրվում է դեպի աջ
• ձախ ոտքը խաչվելով անցնում է աջ ոտքի վրայով
• երկու ոտքով թռիչք է կատարվում դեպի աջ
• խաղում է ձախ ոտքը
• երկու ոտքով թռիչք է կատարվում դեպի ձախ
• խաղում է աջ ոտքը

Պարեղանակ՝

Լինքեր📚

Հեքիաթ թռչնակի մասին, որը վախենում էր բարձրությունից

Թռչուն մայրիկը 5 ձագուկ ունեցավ։ Բոլորն աշժխույժ էին ու աղմկոտ։ Ամբողջ օրը աղմկում էին, չորս կողմը նայում ու որդեր խնդրում։…ԿԱՐԴԱԼ

Հեքիաթ շնիկի մասին, որը վախենում էր մթությունից

Կար-չկար մի շնիկ կար։ Յուրաքանչյուր երեկո նրա մայրիկը գնում էր տուն պահպանելու։ Իսկ շնիկը վախենում էր։ Չէ՞ որ երբ արևը…ԿԱՐԴԱԼ

Հեքիաթ անվախ սնկի մասին

Սնկերի պատմություն Սա մի պատմություն է մի վայրի մասին, որտեղ ոչ ոք երբեք չի եղել․ եղել են միայն սնկեր և…ԿԱՐԴԱԼ

Ներողություն

Մի անգամ կենդանիները բռնոցի էին խաղում։ Մկնիկը բռնում էր փիսիկին ու շնիկին, իսկ նրանք ուրախ փախչում էին։ — Ես էլ…ԿԱՐԴԱԼ

Շնորհակալություն — խնդրեմ

Մի անգամ ճուտիկը անտառով զբոսնում էր ու բացատում հանդիպեց իր ընկերներին՝ սկյուռիկին, ոզնուն ու մկնիկին։ Սկյուռիկը ընկույզ էր հավաքում, մկնիկը՝…ԿԱՐԴԱԼ

	There is                        a woman.
	There are                                                some pencils.
	There are                                            many leaves.
	There is                        an orange.
	There is                        a book.
	There are                                             three balloons.
	There is                        a bear.
	There are                                              a few bees.
	There is                        an ant.
	There are                                               grapes.

 ____ a police car.

 ____ some cherries.

 ____ a butterfly.

 ____ many flowers.

 _____ two kids.

 ____ a monkey.

 ____ a few birds.

 ____ three children.

07.12.22

Կարդա’ Ավետիք Իսահակյանի «Արեւի մոտ» պատմվածքը, պատրաստվի’ր քննարկման։

1.Գրի’ր, թե ի°նչ զգացողություն ունեցար պատմվածքը կարդալիս։

2. Անծանոթ բառերը բացագրի’ր։