1.Վեց ու կես ժամ հետո կլինի ժամը չորսը կեսգիշերից հետո:
Հիմա ժամը քանի՞սն է:

4:00 – 6:30 = 9:30
Պատ․՝ 9:30

2.Սարգիսն արթնացել է մեկ ու կես ժամ առաջ: Երեք ու կես ժամ հետո նա գնացքով կմեկնի իր տատիկի մոտ: Գնացքը մեկնելուց քանի՞ ժամ առաջ է նա արթնացել:

3:30 + 1:30 = 5:00
Պատ․՝ 5:00

3.

Ժամը 6:15 է: Այդ պահից սկսած ժամացույցն անմիջապես սկսեց պտտվել ճիշտ նույն  արագությամբ, բայց՝ հակառակ ուղղությամբ: Ի՞նչ ժամ  ցույց կտա ժամացույցը 45 ր հետո:

6:15 – 45 = 5:30
Պատ․՝ 5:30

4.Լիսեռը մեկ վայրկյանում պտտվում է հարյուր աստիճանով։  Մեկ ժամում քանի՞ պտույտ կկատարի։

Մեկ ժամում կպտտվի 1000 անգամ։

17.03.23

Կարդա’ Ավետիք Իսահակյանի <<Ծառա Սիմոնը>> պատմվածքը։

Առաջադրանքներ`

1. Գրավոր բացատրի’ր հետեւյալ բառերը`խանում, սպասավոր, սրտաբաց, ռոճիկ, գանգատ, վճռական, սամավար, աղա, ֆայտոն։
խանում — տիկին
սպասավոր – ծառա
սրտաբաց – անկեղծ
ռոճիկ – աշխատավարձ
գանգատ – դժգոհություն
վճռական – հիմնական
սամավար – ինքնաեռ
աղա – պարոն
ֆայտոն – կառք

2. Ի՞նչ զգացողություն ունեցար, երբ կարդացիր պատմվածքը։

Ես ունեցա այնպիսի զգացողություն, որ Սիմոնը իրեն շահագործված է զգում։

3.Խորհուրդ տո’ւր աղային եւ խանումին։

Ես խորհորդ կտամ աղային եւ խանումին կազմել գրաֆիկ Սիմոնի համար, ըստ որի նա կունենա օրական մեկ ժամ և շաբաթական մեկ օր ազատ՝ տնօրինելու այն ինչպես ուզում է։

4. Պատմվածքիդ առանձնացրո’ւ հականիշ զույգեր։

Արի-գնա

Վաղուց-հիմա

Շտապով-դանդաղ

Սրբել-կեղտոտել

Վճռողական-կասկածանքով

5.Պատմվածքի համար նոր ավարտ հորինի’ր։

Խանումը երկար լսում է Սիմոնին, հասկանում է նրա դրությունը, կարգ ու կանոն է հաստատում տանը, ըստ որի Սիմոնը համձայնվում է չլքել տունը։

1. Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը։
   Ջերմաստիճանը բնութագրում է թաք և սառը հասկացությունները։
2. Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում։
   Երբ որ ջերմաչափի ցուցմունքը դադարում է փոխվել, այդ պահին ջերմային հավասարակշռության վիճակում
3. Ջերմաչափների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։
   Հեղուկային, էլեկտրոնային, մեծանիկական, օպտիկական, գազային։
4. Ի՞նչպես պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից։
   Սնդիկի սյունը սկզբնական վիճակին վերադարձնելու համար անհրաժեշտ է ջերմաչափը թափահարել:
5. Ի՞նչ ջերմային երևույթներ գիտեք:
   Հալումն ու պնդացումը, գոլորշացումն ու խտացումը, եռումը, ջերմային ընդարձակումը:
6. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
   Նյութի անցումը պինդ վիճակից հեղուկ վիճակի կոչվում է հալում:
   Հալման հակառակ երևույթը, երբ նյութը հեղուկ վիճակից անցնում է պինդ վիճակի, կոչվում է պնդացում:
7. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում եռման ջերմաստիճան :
   Այն ջերմաստիճանը, որի դեպքում հեղուկը եռում է, կոչվում է եռման ջերմաստիճան: Այն կախված է մթնոլորտային ճնշումից:
8. Ո՞ր եչրույթներն են կոչվում գոլորշացում և խտացում:
   Նյութի անցումը հեղուկ վիճակից գազային վիճակի կոչվում է գոլորշացում: Հակառակ երևույթը, երբ նյութը գազային վիճակից անցնում է հեղուկ վիճակի, կոչվում է խտացում:
9. Ի՞նպես է առաջանում կայծակը:Ի՞նչ է որոտը:
   Կայծակ կարող է առաջանալ երկու էլեկտրականացված ամպերի կամ ամպի ու Երկրի միջև:
10. Ի՞նչ է շանթարգելը, և ինպե՞ս է այն շինությունները պաշտպանում կայծակի հարվածից:
    Շանթարգելը մետաղյա ձող է, որն ամրացվում է շինության պատի երկայնքով։ Ձողի վերին սրածայր մասը  պաշտպանվող շենքից բարձր է՝ ստորին մասը հողակցված։ Ամպրոպաբեր ամպերից էլեկտրական լիցքերը շանթարգելի միջով անցնում են հողի մեջ՝ չվնասելով շինությունը:
11. Կայծակի ժամանակ ինչպե՞ս պետք է վարվեք,եթե հայտվել եք բաց տարածքում:
    1. Կայծակի ժամանակ բաց դաշտում գտնվելը վտանգավոր է:
    2. Չի կարելի  պառկել գետնին:
    3. Եթե հնարավոր չէ արագ հեռանալ, ապա պետք է կքանստել համեմատաբար ցածրադիր տեղում:
    4. Քանի որ կայծակը խփում է առավել բարձր մարմիններին, ուստի չպետք է թաքնվել բարձր ծառի տակ:
    5. Որքան հնարավոր է` պետք է շուտ դուրս գալ ջրից:
    6. Չի կարելի ձեռք տալ մետաղե առարկաներին, պետք է հեռու մնալ դրանցից:
    7. Թաքնվել կարելի է խիտ անտառում, քարանձավներում, բնակելի շենքում, ավտոմեքենայում՝ փակելով պատուհանները:
    8. Մոտոցիկլետի կամ հեծանվի օգտագործումը վտանգավոր է:
12. Ո՞ր մարմին է կոչվում հաստատուն մագնիս:
    Այն մարմինները, որոնք երկար ժամանակ պահպանում են իրենց մագնիսական հատկությունները, կոչվում են հաստատուն մագնիսներ:
13. Մագնիսի ո՞ր մասերն են անվանում բևեռներ:
    Մագնիսի այն մասերը, որտեղ մագնիսական ազդեցությունն առավել ուժեղ է, անվանում են մագնիսական բևեռներ։
14. Ի՞նչ է կողմնացույցը, և ինչո՞վ է պայմանավորված նրա աշխատանքը:
    Կողմնացույցի աշխատանքը պայմանավորված է նրանով, որ Երկիրն էլ է մագնիս և ունի իր բևեռները։
15. Ձեզ հայտնի ո՞ր բնագավառներում են օգտագործվում մագնիսները:
    Մագնիսներ կան մանկական խաղալիքներում, հեռախոսներում, բարձրախոսներում։ Դրանք կիրառվում են տեխնիկայի շատ բնագավառներում, բժշկության մեջ, կենցաղում։

• Ինչո՞ւ Տիգրան արքայազնը որպես պատանդ ուղարկվեց Պարթևստան։
Արտավազդ առաջինը պարտվեց Պարթևստանին և իր եղբոր որդի Տիգրանին որպես պատանձ տվեց նրանց։
• Ե՞րբ և ինչպե՞ս  է տեղի ունեցել Ծոփքի վերամիավորումը Մեծ Հայքին։
Ք․ա․ 94 թ-ին Տիգրան 2-րդը պարտության մատնեց Ծոպքի իշխան Արտանես Երվանդունուն և Ծոփքը վերածվեց մեծ Հայքի։

Ոչ

6/25=24/100

1/10000

3 1/10

31/100
17/100
9/10

181/10

14 8/10
3/20

3/20

375/1000

English in Mind, pages 8, 9, 10, 11

2. Dont go away
3. Dontt cry.
4. Dont open.
5. Dont tuch it.
6. Dont laugh.

16.03.23

Գործնական աշխատանքի փաթեթից կատարի՛ր 39-43-րդ առաջադրանքները:

39.Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր գործածված ածանցները:

Քերել-քերիչ, գրել-գրիչ, կապել-կապիչ, քամել-քամիչ, թակել-թակիչ, ըմպել-ըմպելիք, բացել-բացիչ, գործել-գործիք, խաղալ-խաղալիք, ուտել-ուտելիք, խմել-խմիչք, հագնել-հագուստ, ձգել-ձգան, փակել-փական, խթանել-խցան, փաթաթել-փաթաթիչ, ճոճել-ճոճանակ, գանձել-գանձ, զսպել-զսպանակ, ջնջել-ջնջոց, ծածկել-ծածկոց, օրորել-օրորոց:

40.Անսահման հզորություն ու անսանձ գոռոզություն ուներ Թեմուրը:Միջնադարի ոչ մի քաղաք չէր կարող համեմատվել նրա նոր մայրաքաղաքի հետ: Ճարտարապետի ձին մի օր կորել էր այդ քաղաքի ամենամեծ պարտեզում և մեկամսյա որոնումներից հետո հազիվ գտնվել: Թեմուրն իր մայրաքաղաքի՝ Սամարղանդի շրջակայքի գյուղերն անվանել էր Բաղդադ,Կահիրե,Դամասկոս, որ աշխարհի մեծագույն քաղաքները որպես աննշան գյուղեր տեսներ:

41. Տրված հարադրությունների իմաստներն արտահայտի՛ր այլ բառերով: Կանգ առնել, մուր գալ, շուռ գալ, ցույց տալ:

42. Աչք և գլուխ բառերով կազմի՛ր հնարավորին չափ շատ  դարձվածքներ:

43. Ընդգծված բառակապակցությունները փոխարինի՛ր բաղադրյալ բառերով:
 Մինչև հիմա կարծում էին, աշխարհում ամենից բարձր ծառը Ամերիկայում աճող սեկվոյան է, նրա բարձրությունը երբեմն հարյուր մետրից էլ է անցնում: Բայց
վերջերս Աֆրիկայում գտան հարյուր ութսունինը մետր բարձրություն ունեցող մի բաոբաբ’ սեկվոյայից մոտ երկու անգամ բարձր: Նրա բնի տրամագիծը 43,5 մետր է. կտրվածքի վրա ազատ կերպով կարող է տեղավորվել մեր ժամանակների մի շենք:

Առաջադրանքներ

985, 988, 990, 991, 994։

10, 1/10, 5 7/100, -23/1000, 100 1/3, 7/10000, 10/9:

A) 6/30, B) 2/1000, G)11/100, D) 6/1000, E)2/20000

Հարցեր

• Հունական ի՞նչ ցեղախմբեր կարող եք նշել։ Աքայացիներ, դորիացիներ, հոնեացիներ,
• Հունական ո՞ր ցեղերը ներթափանցեցին Կրետե Ք.ա. Xll դ. կեսերին։ Ք.Ա XIIդարոմ երկրորդ կեսին Կրետե երթափանցեցին դորիացիները:
• Ի՞նչ հետևանքներ ունեցավ դորիացիների ներթափանցումը Կրետե և Հունաստան։ Ունեցավ ավերիչ հետևանքներ և կրետեն վերացավ պատմության ասպարեզից:

Աղբյուրներ
Դասագիրք, էջ 61-65
 https://online.fliphtml5.com/fumf/yutx/#p=62

մուլտֆիլմ
 https://youtu.be/QxFSJTN-CKw

Առաջադրանքներ 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.