Posted in русский

Доктор Айболит (продолжение) /1-5 февраля/

7

А в Африке,
А в Африке,
На чёрной Лимпопо,
Сидит и плачет
В Африке
Печальный Гиппопо.

Он в Африке, он в Африке
Под пальмою сидит
И на море из Африки
Без отдыха глядит:
Не едет ли в кораблике
Доктор Айболит?

И рыщут по дороге
Слоны и носороги
И говорят сердито:
«Что ж нету Айболита?»

А рядом бегемотики
Схватились за животики:
У них, у бегемотиков,
Животики болят.

И тут же страусята
Визжат, как поросята,
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!

И корь, и дифтерит у них,
И оспа, и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.

Они лежат и бредят:
«Ну что же он не едет,
Ну что же он не едет,
Доктор Айболит?»

А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит.

Ах, у её малюток,
У бедных акулят,
Уже двенадцать суток
Зубки болят!

И вывихнуто плечико
У бедного кузнечика;
Не прыгает, не скачет он,
А горько-горько плачет он
И доктора зовёт:
«О, где же добрый доктор?
Когда же он придёт?»

8

Но вот, поглядите, какая-то птица
Всё ближе и ближе по воздуху мчится,
На птице, глядите, сидит Айболит
И шляпою машет и громко кричит:
«Да здравствует милая Африка!»

И рада и счастлива вся детвора:
«Приехал, приехал! Ура, ура!»

А птица над ними кружится,
А птица на землю садится,
И бежит Айболит к бегемотикам,
И хлопает их по животикам,
И всем по порядку
Даёт шоколадку,
И ставит и ставит им градусники!

И к полосатым
Бежит он тигрятам,
И к бедным горбатым
Больным верблюжатам,
И каждого гоголем,
Каждого моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем,
Гоголем-моголем потчует.

Десять ночей Айболит
Не ест, не пьёт и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных зверят
И ставит и ставит им градусники.

9

Вот и вылечил он их,
Лимпопо!
Вот и вылечил больных,
Лимпопо!
И пошли они смеяться,
Лимпопо!
И плясать и баловаться,
Лимпопо!

И акула Каракула
Правым глазом подмигнула
И хохочет, и хохочет,
Будто кто её щекочет.

А малютки бегемотики
Ухватились за животики
И смеются, заливаются —
Так, что дубы сотрясаются.

Вот и Гиппо, вот и Попо,
Гиппо-попо, Гиппо-попо!
Вот идёт Гиппопотам.
Он идёт от Занзибара,
Он идёт к Килиманджаро —
И кричит он, и поёт он:
«Слава, слава Айболиту!
Слава добрым докторам!»

Корней Чуковский

Задания

  • Прочитайте текст
  • Ответьте на вопросы.
  • Почему Айболит поехал в Африку? Айболит поехал в Африку чтобы личить зверей.
  • Как он добирался? Он сидел на волке а потом на ките,
  • Что болело у бегемотиков? У них болел жевот
  • У кого болели зубки? У акули зубки болели
  • Почему Айболит не спал десять дней? Потому что он личил животных
  • Составьте диалоги /Айболит и животные/ (Напишите, о чем говорил Айболит с животными. Вы сами можете сочинить разные ситуации).
Приезжайте, доктор, В Африку скорей И спасите, доктор, Наших малышей!»

«Что такое? Неужели Ваши дети заболели?» «Да-да-да! У них ангинаСкарлатина, холерина,,
Дифтерит, аппендицит, Малярия и бронхит! Приходите же скорее, Добрый доктор Айболит!»
«Ладно, ладно, побегу, Вашим детям помогу. Только где же вы живете? На горе или в болоте.
Posted in Մայրենի

Տնային առաջադրանք

Չորեքշաբթի

03 Փետրվարի

Կարդալ 6-10-րդ հատվածները, կատարել բառային բոլոր առաջադրանքները (1-6-րդ)

Առաջադրանքներ

1․ Ընդգծված արտահայտությունները փոխարինի՛ր մեկ բառով։ վեր են քաշում-բարձրացնում, անց է կենում-անցնել,  ծառիցը վեր է բերում-վերցնել,  ճանապարհ են դնում-ճանապարհել,  աչքը ճպում է-քնել, շնչի է գալի-կենդանալ, կյանքն ու արևը բաշխում է ապրողներին-ուրախանալ:

2. Հեքիաթից առանձնացրո՛ւ շեղատառերով գրված բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

3. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները։

ջահել-ծեր

դժբախտ-հաջողակ

քաջ-թույլ

արդար-խարդախ

4. Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնց հոմանիշները կարող ես գրել, առանց բառարանից օգտվելու։

թաղված-մեռած, փոքրիկ-ճստիկ,

5․ Նկարագրի՛ր Ոսկի քաղաքը՝ ըստ հեքիաթի։Չորս կողմը բարելից այգիներ, զմրուխտ կանաչ, հազարագունի ծաղիկներ։ Օդը լիքն է թարմությունով ու բուրմունքով, թռչունների ծլվլոցով ու ջրերի կարկաչով, և նրանց հետ միախառնվելով հնչում են մարգերում ու այգիներում աշխատողների երգերը:

6. Հինգից- վեց նախադասությամբ նկարագրի՛ր Քանաքարային։ Քանքարան մի գեղեցիկ աղջիկ է լինում:Շատ իմաստուն և խելացի աղջիկ է լինում: Նա չի օգտվում իր հարուստ լինելուց և մարդկանց վատ չի վերաբերվում: Նա նաև շատ բարի է լինում:

04 փետրվարի

հինգշաբթի

Յուրաքանչյուր առածում տեղադրի՛ր ընդգծված բառի հականիշները։

Նախ մտածի՛ր, հետո գործն սկսի՛ր։

Ինքը՝ կարճ, լեզուն երկար։

Ինչ որ ցանես, էն էլ կհնձես։

Թանկից էժան չկա։

Ինչպե՞ս կասես մեկ բառով

Ցուրտն ընկնել-ցրտել

Դադար տալ-դադարել

Ճանապարհ դնել-ճանապարհել

Փախուստի դիմել-փախչել

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։

եղևնի, էակ, վայրէջք, գրեթե, եղեգնուտ, բազմերանգ, երգ, էսկիմոս, ապերջանիկ, երգ, եկեղեցի, եղյամ, նրբերշիկ, եռուզեռ, տիեզերք, երթուղի։

Լրացրո՛ւ բաց թողնված օ կամ ո տառերը։

օձիք, անօթևան, անորսալի, ձկնորս, բացօթյա, օրորոց, տնօրեն, բարորակ, շաբաթօրյակ, հանրօգուտ։

Ձևով նույն, բաց իմաստով տարբեր բառեր գրի՛ր։

Օրինակ՝ բազուկ, հոտ, գլուխ,

սոխ, գլուխ, հոտ

ավտոմեքենա, անիվ, վառելիք

Գրի՛ր բառեր, որոնք ունեն մեկ տառի տարբերություն։

Օրինակ՝

Շուտ-շատ

Նուշ-փուշ

Նուռ-դուռ

Կարել-վարել

Ասել-լսել

Բացել-լացել

Փակ-բակ

Տառ-ծառ

Պարել-լարել