Առաջադրանքներ 2

1201, 1202, 1203, 1204, 1205։

1201. Աղյուսակում գրված թվերը կլորացրե՛ք մինչև տվյալ կարգը.

Թիվը	256,7235	897,6954	398,0079	105,3628
Մինչև հարյուրյակները	300	900	400	100
Մինչև տասնյակները	260	900	400	110
Մինչև միավորները	257	898	398	105
Մինչև տասնորդականները	257,7	897,7	398,0	105,3
Մինչև հարյուրերոդականները	256,72	897,70	398,01	105,36
Մինչև հազարերորդականները	256,724	897,695	398,008	105,363

1202. Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդական[1]ները.

ա) 0,377 + 3,409 – 2,1006=3,786-2,1006=1,69
բ) 12,4589 – 6,27 + 1,395=6,188+1,395=7,59
գ) 4,5 + 0,3796 + 1,225=6,1
դ) 0,1 – 0,01 – 0,001=0,09-0,001=0,0089

1203. Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները.
ա) 0,1 ⋅ (81,34 + 6,73)=0,1*8,807=0,9
բ) 5,6 ⋅ (7,4 – 3,9)=5,6*3,5=12,6
գ) (3,4 + 2,01) ⋅ 1,2 =5,41*1,2=6,6
դ) (9,4 – 8,7) ⋅ 1,4=0,7*1,4=1
ե) (8,5 + 6,12) ⋅ 2,3=14,62*2,3=33,6
զ) (12,1 – 5,73) ⋅ 0,1=6,37*0,1=0,6

1204. Թվերը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները, ապա կատարե՛ք հաշվումները.
ա) 2,9519 + 0,24159=2,95+0,24=3,19
բ) 24,35907 – 14,4346=24,36-14,43=38,79
գ) 43,927 ⋅ 0,00609=43,93*0,01=0,4993
դ) 11,4444 : 3,52222=11,44:3,52=3,25
ե) 3,509 ⋅ (0,7654 – 0,333)=3,51*(0,77-0,33)=1,5444
զ) (17,6249 – 2,6951) : 3,729=(1717,62-2,7):3,73=459,76

1205. Կատարե՛ք հաշվումները` թվերը նախապես կլորացնելով մինչև տասնորդականները, ինչպես նաև առանց կլորացնելու, ապա համեմատե՛ք ստացված արդյունքները.
ա) (3,26 + 2,045) ⋅ (0,376 – 0,18)=1,03978
(3,3+2)*(0,4-0,2)=1,06

բ) (13,99 – 1,95) : (1,58 + 1,43)=4
(14-2):(1,6+1,4)=4

գ) 4,026 ⋅ 3,828 + 2,106 ⋅ 0,99=17,496468
4*3,8+2,1*1=17,3

դ) 10,54 : 21,08 – 0,048 : 0,48=0,49
10,5:21,1-0,1:0,5=0,297

08.05.23

1.Կարդա՛, պատրաստվի՛ր Դոնալդ Բիսեթի  «Գոճին, որ սովորել էր թռչել» գործի քննարկմանը։

2.Պամվածքից դուրս գրի՛ր՝

ա․Պատմողական և հարցական նախադասություններ

Պատմողական

Մի անգամ Իկար անունով գոճին եկավ Կախարդական աղբյուրի մոտ եւ խնդրեց, որ նա կատարի իր ցանկությունը։

Նա բոլոր փետուրները կապեց իրար, ու հիանալի թեւեր ստացվեցին։

Իկարը բարձրացավ վեր, շատ վեր ու գրեթե հասավ Արեւին։

Եվ մայրիկը նրան մուրաբա ու թխվածք տվեց։

Իսկ ընկերները հյուր եկան ու խմբով երգեցին։

Հենց նույն օրը երեկոյան Իկարը այցելեց Կախարդական աղբյուրին։ 

Եվ այտի վրայով արցունքներ գլորվեցին։

Հարցական

Երեւի ուզում ես թռչել սովորե՞լ,— հարցրեցին նրանք։

բ․ Հնգական  գոյական, ածական, բայ։

գոյական- ճագար, փետուր, խխունջ, բզեզ, արև,

ածական- մեծ, խիզախ, վիրավոր,

բայ-եկավ, խնդրեց, կապել, տեսնել, ամրացնել։

04.05 — 11.05

Читаем и обсуждаем рассказ про щенка «Хан»

Друзья подарили мне щенка. Это был ротвейлер. Малыш был такой
толстый, что еле-еле двигался. Я назвал его Ханом. Но однажды щенок
тяжело заболел.
Я купил лекарства и стал его лечить. Так проходил день за днём.
Потом щенку стало лучше. Хан поправлялся, но задними лапами он не
мог пошевелить, он их даже не чувствовал. Когда мы с ним в первый раз
вышли на прогулку, он шёл на передних лапах, а я нёс его на полотенце,
продетом под животом.
И вот однажды, когда я заносил Хана в подъезд, его нога попала под
железную дверь, и мой пёс взвизгнул от боли. Значит, его задние лапы
начали чувствовать боль.
Тогда я потащил Хана плавать. У меня была машина «Нива», я
подвозил его по песку прямо к морю. На полотенце я затаскивал его в
воду и заставлял плыть, он грёб передними лапами, а я поддерживал его.
А потом я привёз однажды с собой детскую надувную лодку, посадил в
неё Хана, а когда лодка отплыла от берега, вытащил пробку. Лодка начала
тонуть, и ротвейлер неожиданно оказался в воде.
Хан поплыл к берегу. Из воды он вылез с трудом, но задние ноги у
него уже шевелились. Победа!
В ту же зиму Хан спас мне жизнь.
Мы отправились на прогулку, и я даже не заметил, как оказался на
льду, – было холодно, всё покрыто снегом. Ну а лёд, как часто бывает на
городских речках, оказался тонким. Всё произошло очень быстро.
Ротвейлер, которому только исполнился год, спокойно пробежал по
льду, а я провалился.

От холода ноги в воде сразу свело так, что я не мог ими пошевелить.
Уже темнело, и никого рядом не было.
Я не помню, звал я Хана на помощь или нет. Помню только, как он
остановился и оглянулся. Пошёл в мою сторону. Потом побежал…
А когда подбежал ближе, схватил меня зубами за руку. Наверно, он
сообразил, что со мной случилась беда, и пытался помочь. А может, он
просто играл.
Схватил он меня очень сильно. Так, что я вскрикнул от боли. И тут я
почувствовал, что могучий ротвейлер понемногу вытаскивает меня из
воды. Хан протащил меня ещё метра полтора, разжал зубы, я поднялся…
Всё закончилось хорошо. Только на руке остались следы от зубов.

По Ал. Таненя

Задания для выполнения

Повторяем родительный падеж.

Учебник (1)

стр. 74 , упр. 4,5 ; стр. 75 ,упр. 7,8,9,10

Худой, хуже, выздороветь, светлело, тепло, медленно, сжать.
Составьте и запишите предложения из данных слов.

У, собака, мои друзья, ротвейлер, родились, щенки. 2. На, полотенце, я,
затаскивать, щенок, в, вода. 3. Мой, пёс, медленно, идти, и, машина, тащить. 4.
Могучий, ротвейлер, спасать, я.