Ճամբարային օրագիր

Պատասխանի՛ր տրված հարցերին։

Ինչպե՞ս ես վերաբերվում ճամբարներին։

Ես շատ եմ սիրում ճամբարը, որովհետև շատ հետաքրքիր է անցնում և ձեռք եմ բերում նոր ընկերներ:

Ինչո՞վ է տարբերվում ճամբարը քո դպրոցական առօրյայից։

Ճամբարի ժամանակ ավելի շատ են ճամփորդությունները:

Նշի՛ր ձմեռային ճամբարի առավելությունները։

Ճամբարի ժամանակ ավելի շատ նախագծեր ենք կատարում:

Ճամբարում ամենից շատ քեզ ի՞նչն է գրավում։

Ինձ գրավում են ճամփորդությունները:

Ի՞նչ կարծիք ունես ճամբարային ջոկատների վերաբերյալ։ Լա՞վ է, որ խառը խմբերով եք աշխատում։ Նշի՛ր երեք առավելություն։

Ես սիրում եմ, որ խմբերը խառնում են: Առավելություններն են՝ նոր ընկերներ, ուրիշ առավելություն չկա:

Ի՞նչը կփոխեիր քո ճամբարային օրակարգում։

Ոչինչ չէի փոխի:

Ի՞նչ խորհուրդ կտաս ջոկատավարներին։

Խորհուրդ չունեմ, ես ձեզ շատ եմ սիրում

Ի՞նչ կառաջարկես ճամբարական ընկերներիդ։

Խորհուրդ կտամ դասամիջոցներին չաղմկեն:

Այլ․․․

Ճամփորդություն դեպի Սահադաշտ

Այսօր ես կպատմեմ թե ոնց ենք անցկացրել սահադաշտում մեր օրը: Սկզբում մենք գնացինք, որ հագնենք չմուշկները: Իսկ հետո գնացինք սահադաշտ, որ սահենք: Ես կարողանում էի սահել, որովհետև ես հինգ անգամ արդեն այնտեղ եղել էի: Նաև մեր հետ եկան ընկեր Արմինեն և ընկեր Անուշը: Նրանք նույնպես սովորում էին չմուշկների վրա սահել: Բոլորս իրար օգնելով չմուշկներով սահում էինք: Ես շատ գոհ եմ ՝շնորակալություն ընկեր Արմինեին և ընկեր Անուշին:

Երկրորդ ուսումնական շրջան․ անհատական ուսումնական պլան

Անուն ազգանուն- Սիֆի Օհանյան
Ջոկատի համար- 3-րդ ջոկատ
Ջոկատավարներ- 
Արմինե Աբրահամյան, Անուշ Դավթյան
Ընտրությամբ գործունեության խումբ- Ձիզայն
Երթուղային ծառայություն- չեմ օգտվում

Երկարօրյա ծառայություն-  չեմ օգտվում

Լրացուցիչ պարապմունքներնշել որտեղ եք գնում, ինչ եք պարապում

Գնում եմ պարի Սոֆի Դևոյան, անգլենի և նկարչության պարաքար: