Գործնական աշխատանք. 14-19-րդ առաջադրանքներ:

14.Տրված համանուններով կազմի՛ր նախադասություններ։
1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք)

Սեր- Թեյիս մեջ կաթի սեր ավելացրի։ Մայրիկիս հանդեպ մեծ սեր ունեմ։
2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի)

Կետ- Նախադասության վերջում կետ դրեցի։ Ծովում կետ տեսա։
3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). քանոն (երաժշտական
գործիք)

Քանոն- Քանոնով ուղիղ գիծ քաշեցի։ Երաժիշտը նվագում էր քանոն։
4. դող (մարմնի սարսուռ). դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ)

Դող- Ցրտից մարմնիս դող անցավ։ Մեքենայի անիվի դողը փոխեցին։
5. տոն (ձայնաստիճան). տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր)

Տոն- Երգչի ձայնի տոնը փոխվեց։ Այսօր տոն է, և բոլորը ուրախ են։

15. Ո°ր դարձվածքների իմաստն է սխալ բացատրված:

ժամավաճառ լինել – իզուր ժամանակ վատնել
2.երեսից կախվել – թախանձել
3.արյունը ջուր դառնալ – սահմռկել
4.աչքերը փակել – ժպտալ
5. աչքը ջուր կտրել – կարոտով, անհամբերությամբ սպասել
6. անձյուն ձմեռ – անճարակ մարդ
7. գլխարկը գետնովը տալ – նորաձև հագնվել
8. գլխին տալ — ուրախանալ

16.Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հականիշներից:

հետամտել-ձգտել, անթաքույց-սքողված, երբեմն-ստեպ-ստեպ

հրավիրել-արտաքսել, ավերակ-շեն, լայն-անձուկ

բարեկիրթ-անտաշ, գոգավոր-խորդուբորդ, համախմբել-ջլատել

ականակիտ-պղտոր, խոչընդոտել-խանգարել, անկանոն-օրինաչափ:

17.Շարքերում գտիր ուղղագրական սխալները:

արփշիռ, փաղչել, հորձանուտ, տարրալուծել

արփշիռ- արծվաշող

արհամարել, տարորոշել, ավելորդ, բոխկ

արհամարել- արհամարհել, բոխկ- բողկ

քսուք, ժայտքել, ճմռթել, գախտագողի

ժայտքել- ժայթքել, գախտագողի- գաղտագողի

պարքև, պանդուղտ, սայթակել, դշխուհի

պարքև- պարգև, սայթակել- սայթաքել

18.Ո՞ր շարքի բոլոր բառազույգերն են կազմված հոմանիշներից.

ուշաթափվել-նվաղել, աղոթել-ապաշխարել, հոծ-խիտ

տամուկ-խոնավ, թեժ-մարմանդ, դալուկ-գունատ

ստահոդ-շինծու, աչառու-կողմնակալ, անձայն-մունջ

լայնախոհ-նեղմիտ, շնորհազուրկ-ապիկար, կարկառուն-անվանի

19. Մեկ բառով գրի´ր տրված դարձվածքների իմաստները.

Արյունը գլխին խփել- զայրանալ

Լեզուն բռնվել- լռել

Քարը փեշից թափել- թեթևանալ

Զենքերը վայր դնել- հանձնվել