10.03.23

1.Գործնական աշխատանքի փաթեթից կատարի՛ր 32-35-րդ առաջադրանքները:

2.Թումանյանական իմ հերոսը՝

• Ընտրի՛ր  Թումանյանի որևէ ստեղծագործության հերոսի:
• Գրի՛ր, թե տվյալ ստեղծագործության մեջ ինչ դեր ունի:
• Բնութագրի՛ր նրան և արտահայտիր կարծիքդ նրա մասին:
• Եթե կան տվյալներ  հեղինակի կողմից հերոսի  անվան ընտրության կամ նրա նախատիպի մասին՝ գրի՛ր (այս մասին դասարանում խոսել ենք՝ «Իմ ընկեր Նեսոն» պատմվածքը քննարկելիս, ո՞վ էր Նեսոն․․․):

32. Տրված բաղադրյալ բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր բառակապակցություններով:

Մատնաչափ, կիսագունդ, անհարթ, անտեսանելի, ինքնաշարժ, սկզբնական, արեմտաեվրոպական, աստղադիտարան, համաշխարհային, հավասարաչափ:

մատնաչափ – մատի չափ ունեցող
կիսագունդ – կիսատ գունդ
անհարթ – ոչ հարթ
անտեսանելի- ոչ տեսանելի
ինքնաշարժ – ինքն իրեն շարժվող
սկզբնական – սկզբում եղած
Արևմտաեվրոպական — Արևմտյան Եվրոպայի
Աստղադիտարան — աստղերը դիտելու վայր
Համաշխարհային — համայն աշխարհի
Հավասարաչափ — հավասար չափ ունեցող

33. Ա շարքի նախածանցներից յուրաքանչյուրը բոլոր հնարավոր ձևերով բաղադրի՛ր Բ շարքի բառերի հետ:

Ա Անդր, հակ, համ, ենթ, նախ, ներ, պար, վեր, տար, փոխ:  

Բ. Կովկաս, (հ)արձակ, տարած, դարձ, դնել (դրել), կշիռ, մուծել, փակել, կանգնել, աշխարհ(իկ):

Ա և Բ.
Անդրկովկաս, հակակշիռ, համատարած, ենթադրել, նախադրյալ, ներմուծել, պարփակել, վերականգնել, փոխադարձ, տարաշխարհիկ:

34. Տրված բաղադրյալ բառերից նոր բառեր կազմի՛ր` այլ արմատ կամ ածանց ավելացնելով:

Օրինակ`
ժառանգական — ժառանգականություն, տեխնիկական -գիտատեխնիկական:

Մարդկային-մարդկություն
 ծայրահեղ-ծայրահեղություն
 ստամոքսային-ենթաստամոքսային
 գիտակցություն-գիտակցական
 ակնաբույժ-ակնաբուժություն
 մթնոլորտ-մթնոլարտային
 որոշում-տեղորոշում
 ընդհատ-անընդհատ
 օրինաչափ-օրինաչափություն
 ձեռնարկ-ձեռնարկատիրություն
 մանրէ-մանրէբանություն
 փոխանակություն-փոխանակում: